D’ençà de la famosa sentència de 881 folis, dictada el 27 de juny de 2010 pel Tribunal Constitucional castellà (TC) en contra de la reforma de l’Estatut d’Autonomia de 1979, són nombroses les lleis aprovades pel Parlament de Catalunya que han estat abrogades pels tribunals inquisidors castellans, encapçalats pel Tribunal Suprem (TS), tots els seus tribunals lacais que li fan l’onada i el TC que ho acaba beneint tot. Amb aquesta estratègia judicial colonialista, com és lògic, no es pot administrar un territori amb les apropiades millores pels seus ciutadans.

Aquests darrers anys han estat desenes de lleis sortides del Parlament que no han pogut aplicar-se per aquesta deriva judicial imperialista. Dins d’aquest ventall de lleis anihilades, s’hi troben algunes que fan referència a la nostra llengua. El català, històricament, ha estat durant segles perseguit per la Castella dominant. No volen entendre que hi ha ciutadans que no necessitem la seva llengua, el castellà, perquè ja tenim la nostra, el català. O potser sí que ho entenen, i el que volen realment és fer-la desaparèixer, com una estratègia més per erradicar la nostra nació, Catalunya.

Ara mateix, el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (un dels lacais), a petició de l’Assemblea per una Escola Bilingüe (AEB), ha ordenat executar la sentència que esmicola el decret que blindava el català a l’escola. Aquesta entitat, l’AEB, ha vingut a continuar la tasca que va encetar fa uns anys el desaparegut Ciutadans, amb l’objectiu de fer desaparèixer la llengua catalana del panorama lingüístic. Per això menteixen quan diuen a l’article 2 dels seus estatuts que promouran els “avantatges del bilingüisme”, quan saben perfectament que el bilingüisme està instal·lat perquè la llengua invasora es cruspeixi l’autòctona.  

El referit decret de blindatge del català a l’escola va sorgir per evitar el 25% de castellà a les aules. La norma rebutja els percentatges i qualsevol paràmetre numèric en l’ús de les llengües en l’ensenyament i estableix que es prioritzin els criteris pedagògics, amb l’objectiu de mantenir la immersió lingüística.